2017年11月17日

第4クールどうして3ヶ月で英語脳の構築ができるか 92/90


【英会話は瞬間の英作だ、そろそろそんな学習へと転換すべきだ】


「第3クールどうして3ヶ月で英語脳の構築ができるか」も91/90となり、以下の「イメトレ学習法」もPART 4の最終章に至りました。
このブログの記事はオンライン講座を受講されている方をサポートしています。
現在の進行中のブログ「どうして3ヶ月で英語脳の構築ができるか」は「第4クール」は93/90で終了します。すべての基礎をとなる「九九のように覚える英会話」で始まる「第5クールが始まる前に受講を検討されてはいかがですか?

オンライン講座専用ブロクU-Tubeの特別配信で動画(ネイティブによる音声付き)で場所、時を問わず学習できます

トランプ大統領が韓国を訪問したニュースをたまたま目にした。
韓国のレポーターがHaving a good time?と声をかけて大統領もそれに応えていた。私がこれを耳したとき、橋本元知事が教育委員を「クソ教育委員会」と抗議したときのことを思い出した。当時、彼は韓国の英語教育を学ぶために現場の英語の先生を韓国に送るべきだと教育委員会に求めた。橋本氏は日頃から「自分は大学まで行ったのに英語が話せない」との問題意識を持っていた。
しかし当の教育委員会はそれを拒絶した経緯があった。
橋本氏は英語の専門家ではない。だから私が彼に代わって説明したい。
このHaving a good time?を文法的に言えば,進行形だ。
しかし皆さんもそうだったし、現在の学校,塾,予備校,NHKの英会話講座,さらに町の英会話学校もこう教えている。
 「進行形はbe動詞+現在分詞なり」と。

当オンライ講座の趣旨を思い出していただきたい。
「英語でも他の外国語でも『そのまま理解する』ことが重要だ」、「英語は英語でとらえるべきだ」

今までこのブログで説明したことだが,英語は
be動詞系列と一般動詞系列で成り立っているという、とてもシンプルな仕組みをしている言語だ。
感覚のレポーターが発したHaving a good time?(楽しく過ごしていますか?)という表現はbe動詞系列の表現だ。
話が少し変わるが,海外から来る外国人に対して町の英会話学校などで教えているのが、Have a good time! (楽しくお過ごしください! )だ。
グッドバイと言うよりも、こんなセリフを覚えなさい,というわけだ。
これは、一般動詞系列だ。
 「命令形は動詞の原形で始まる」なり
もう一度くり返したい。「どうし英語をそのままらえないのか?」と。
ネイティブは、単に「しながらの状態」をあらわすために動詞をing形、つまりing形動詞フレーズするだけのことに過ぎない。
彼らにしたら,(Are you) happy?を(Are you) having a good time?と表現展開させているのに過ぎない。
 (Are you) having a good time?
 楽しく過ごしていますか?
 (Were you) having a good time?
 楽しく過ごしていましたか?
 (Will you) be having a good time?
 楽しく過ごすつもりですか?
 (Have you) been having a good time?
 ずっと楽しく過ごしてきましたか?

そこで、当オンライン講座のことだが、「九九のように覚える英会話」で始まるのはこの教材がすべての基礎を身につけるためだ。
簡単に言えば,「楽しく過ごしている」のは、「あなた」だけかということだ。
「私たち」
彼女」「彼ら」「私の友達」も表現できる必要があるのだ。

さらに、以下にあげた表現もある。ここには赤文字で表記したbe動詞系列(進行形)、黒文字で表記した一般動詞系列のものをあげたものだ。
これらは、ブログ【国際標準の英会話学習法でとりあげる予定のものだ。
このブログの大きな目的は語彙力の増強だ。

ファンクションメソッドでは、補語のタイプを7つにわけている。
 (1) 補語が形容詞(語)
 (2) 補語が名詞
 (3) 補語が方位副詞
 (4) 補語が前置詞+名詞
 (4) 補語が前置詞+名詞
 (5) 補語がto+原形動詞フレーズ(be going toなど)
 (6) 補語がing形動詞フレーズ (進行形)
 (7) 補語がed形動詞フレーズ (受身形)

あなたは、これらの動詞フレーズをing形動詞フレーズに展開することができすか?
くわしい説明は次回に続きます.

 have a very good time
 とても楽しく時を過ごす
 They are all having a happy time.
 彼らはみな楽しんでいます
 Have a nice time!
 素敵な時をお過ごしください!
 Tom and Bill had a very good time.
 トムとビルは大変楽しみました
 I had a hard time.
 私はつらい目にあいました
 You will have a hard time.
 あなたはひどい目に合うでしょう
 have a wonderful time
 素晴らしい時を過ごす
 Have a nice time!
 素敵な時をお過ごしください!
 Tom and Bill had a very good time.
 トムとビルは大変楽しみました
 I had a hard time.
 私はつらい目にあいました
 You will have a hard time.
 あなたはひどい目に合うでしょう
 have a wonderful time
 素晴らしい時を過ごす
 Have fun!
 楽しんでいらっしゃい
 Do you have fun?
 あなたは楽しんでいますか?
 Let's have some fun!
 何かおもしろいことをやりましょう!
 Let's have great fun!
 大いに愉快に過ごしましょう!
 I'm having a lot of fun.
 私はとても楽しく過ごしています
 We had great fun all the game.
 私たちはそのゲームをとても楽しんだ
 Have a nice vacation!
 素敵な休暇をお過ごしください!
 Did you have a good summer vacation?
 あなたは楽しく夏期休暇を過ごしましたか?
 I am having a good holiday.
 私は楽しい休日を過ごしています
 I will have my holiday.
 私は休みをとるつもりです
 have a marvelous holiday
 素晴らしい休日を過ごす
 Have you had a good night?
 あなたはよく眠れましたか?
 I had a bad night.
 私は夜よく眠れなかった

日本の英語教育でまったく欠けているのは、「話すための英語のしくみ」を知ることと、そのための英語発想トレーニングです。

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国際標準の英会話学習法 (英語で)これらの車は貸すためのもので、売り物ではありません


【国際標準の英会話学習法Lank-1-17

なぜ「英語の九九か?」
中学時代の英語授業を思い出してほしい。
I, my, me, mineかとyou, your, you, yoursなどと丸暗記さされたことだろう。それらの意味は「〜ハガ,〜ノ、〜ヲニ、〜ノモノ」と教えられた。
しかし誰が考えてもこの丸暗記は「英文読解」のためのものだ。
一方.映画で南アフリカで黒人の子供たちに英語を教える際,I am, You are, She isと教えていた。もちろん英語がわからない子供たちに現地語ではなく、英語をそのまま理解させていたのだ。
どうして、For me?、For us? For you. For her, For them, For Lucyなど教えないのか?ちなみに日本語の意味は「私にくれるの?」「あなたにあげる」となりこれは日本語の発想に過ぎない。
Give me?、Give us? Give you. Give her, Give them, Give Lucy
南アフリカの子供たちが英語をそのまま理解しようとしている。
どうして日本人はそれができないのか、私には理解できない。

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私は方位語forの本質的な意味は「対象・目的」、againstはその反意語で「対抗と定義している。
次の例文では、This pictureが、「あなたを対象・目的として存在する」という
意味だ。
 This picture is
for you.
 この写真をあなたにあげます、この写真をどうぞ
These cars are for hire but not for sale. 
 
これらの車は貸すためのもので、売り物ではありません
*「売り出す」はfor sale、「売り出し中」はon sale、onは「密着・継続」を意味する。

このように対象を「包括的」にとらえるところから対象を包む感情<好感・賛成>も生まれてくることになる。
    I am for your ides.
    あなたの考えに賛成だ
    I am against your plan.
    あなたの考えに反対だ

ひゆ的転用(ものなぞり)として、「反対だ」「不利だ」「いやだ」「運がない「ついてない」などに展開する。これらについては「勘どころ」をご覧ください。
さて、表現展開だがまずすべての基礎となる「ワンフレーズ表現」を身につけるべきだ。相手に対して上げ調子For my idea?とかFor against my idea?と聞く。
さらにバスなどに対して、For Paris?「バリ行きなの」とかFor your eyes.(部外秘なの?」といったことだ。
あるいは外国人に対して、Against the law.(法律違反だよ)とか、Against the rule.(ルール違反だよ)、This is Japan.(ここは日本だ)といったことだ。

さらに「誰か(anyone)私の考えに反対してるの?」とか「誰が(Who)私の考えに反対してるの?」などに表現展開ができる、これが英語が自由に話せるいうことだ。
これらの文例や詳しい説明は、今回の表現の「勘どころ」に続く。

私が指摘し続けていることは、学習時間に応じて英語の語彙が言葉として蓄積する学習をすべきだというとだ。
これが国際標準の英会話学習法なのだ。

ファンクションメソッドでは、補語のタイプを7つにわけている。
 (1) 補語が形容詞(語)
 (2) 補語が名詞
 (3) 補語が方位副詞
 (4) 補語が前置詞+名詞
 (5) 補語がto+原形動詞フレーズ(be going toなど)
 (6) 補語がing形動詞フレーズ (進行形)
 (7) 補語がed形動詞フレーズ (受身形)

[英会話発想トレーニング 表現の枠組み] 方位語の叙述表現
[基本4時制の展開]be動詞系列の展開

[1] 現在形動詞フレーズ (現在の状態を表す) ※現在形
  (1) She is against my idea.
    彼女は、(今、ふだん)私の考えに反対だ
  (4) Isn't she against my idea?

    彼女は、(今、ふだん)私の考えに反対してないの? ※否定疑問
[2] 過去形動詞フレーズ (過去の状態を表す) ※過去形
  (1) She was against my idea.
    彼女は、(その時)私の考えに反対だった
  (4) Wasn't she against my idea?

    彼女は、(その時)私の考えに反対してなかったの?
[3] 未来形動詞フレーズ (未来の状態を表す) 「未来形
  (1) She will beagainst my idea.
    彼女は、(これから)私の考えに反対するだろう
  (4) Won't she beagainst my idea?
    彼女は、(これから)私の考えに反対しないだろうか?※否定疑問
  (5) She may beagainst my idea.  ※以下「情緒表現
    彼女は、私の考えに反対するかも
  (12) She is seems to beagainst my idea.  ※「類推」
    彼女は、私の考えに反対するようだ
  (13) She is seemed to beagainst my idea.  
    彼女は、私の考えに反対するようだった
[4] ing形動詞フレーズ (未来の状態を表す) 
 進行形は無し
[5] 現在完了形フレーズ (過去を背負った現在の状態・付帯状況を表す) ※現在完了
  (1) She has beenagainst my idea.  「継続用法」
    
彼女は、ずっと私の考えに反対している

  (4) Hasn't she beenagainst my idea?  
    
彼女は、ずっと私の考えに反対してなかったの?

  (5) She has ever beenagainst my idea.  「経験用法」
    
彼女は、かつて私の考えに反対していた

  (7) She woiuld have beenagainst my idea. ※以下「情緒表現
    
彼女は、私の考えに反対するつもりだった

  (10) She didn't seem to have beenagainst my idea. 
    
彼女は、私の考えに反対してなかったようだ

[be動詞フレーズ5段活用】
 
be against my idea 「私の考えに反対だ」

=============================
 (1) (am, are, is)against my idea 現在形動詞フレーズ 
 (2) (was, were) against my idea 過去形動詞フレーズ
 (3) be against my idea      原形動詞フレーズ
   ※助動詞、to不定詞で使われる。
 (4) being against my idea     ing形動詞フレーズ
   ※分詞構文、動名詞で使われる。
 (5) beenagainst my idea    ed形動詞フレーズ 
   ※完了形で使われる。 
=============================

○今回の表現の「勘どころ」

[英会話発想トレーニング 表現の枠組み]は、単にとりあげた文例を丸暗記するべきだと言うことではない。この枠組みを使って以下にあげたフレーズを展開表現をしてほしい。

 誰か、私の計画に反対か?
 誰が、私の計画に反対なのか?

(1) このドアは非常出口用です


    * forが〜ing形動詞フレーズ(動名詞)を目的語にとっている用法。
(2) This tool is for cutting wood with.
    
  この道具は木を切るためのものです


(3)
 この箱は何をするためのものですか?
* for whatは「何のために」の意味。ただしwhatは文頭に。
(4)
この道具は何に使うものですか?
(5) 今日の仕事はこれでおしまいにしよう
(6) 私はあなたの意見に賛成だ
(7) 加藤さんはこの提案に賛成しています
(8) 彼女は買い物に行くことに大賛成である
(9) あなたはその計画に賛成か反対か
?


(1) 私はあなたの意見に反対だ
(2) 私はあなたの考えには反対です
(3) あなたの結論に全く反対だ
(4) 彼らは教育制度の今度の改革には反対しています
(5) この動議に反対の人は何人でしょう?
(6) 君は運がなかった

● さまざまな方位副詞とその本質的な意味
 
here 「ここに」、there 「そこに」、home「家で」about「周囲」
around 「円周」、
away 「離脱状態」、off「急速離脱」、back 「後退」 
 in 「範囲内」
out 「範囲外」 on「密着・継続」、 over 「覆う」
 through 「貫通」、up 「上方・成し遂げ」、
down「下方」

● さまざまな前置詞の例とその本質的な意味

 over there「あそこ」around here「この辺り」、near here「この近くで」
 on 「密着・継続」from「起点」 to「到達点」、of「属性」、
on 「密着・継続」
 
in 「範囲内」、
with「付帯」、 under「真下」、above「超越」
 before「前」、
after 「後」、 for「対象・目的」、 against 「対抗」
 
at「一点」、、behind「背後」


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2017年11月16日のつぶやき















































































































































































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